Школьный тьютор поможет в развитии успешной личности

Сегодня в г. Волжском состоялось открытие 1-ой межрегиональной научно-практической конференции «Тьюторские практики: от философии до технологии». Собравшихся приветствовала заместитель главы администрации городского округа Раиса Фискина.

Вице-мэр отметила, что Волжский неоднократно становился экспериментальной площадкой для внедрения передовых технологий. Практика тьюторства осуществляется в Волжском с 2007 года. В настоящее время в городе 7 образовательных учреждений реализуют тьюторские технологии – это школы №№ 1, 14, 17, 18, 32, 37 и детско-юношеский центр «Русинка». Эти заведения являются региональными экспериментальными площадками. Волжанам есть чем поделиться с коллегами.

На конференции собралось более 200 человек – педагоги, исследователи, а также ведущие ученые из Москвы, Новосибирска, Твери, Архангельска, Волгограда и Волжского. На церемонии открытия перед педагогическим сообществом выступили президент межрегиональной тьюторской ассоциации профессор Татьяна Ковалева; профессор заведующий кафедрой гуманитарного образования Новосибирского института повышения квалификации Надежда Буланкина и другие.

Собравшиеся дали высокую оценку деятельности тьютора в школе – его управленческой, «менеджерской» функции в образовании.

9 декабря, во второй день конференции, на базе шести волжских школ (№№ 1, 14, 17, 18. 37) и ДЮЦ «Русинка» состоятся мастер-классы и «круглые столы» на темы, касающиеся развития тьюторства, рассказали Волжский.ру в мэрии.

Добавим, «Тьютор» - «tutor» в переводе с английского – педагог-наставник. Этимология слова (лат. tueor – заботиться, оберегать) связана с понятиями – «защитник», «покровитель», «страж».

Отображение старых комментариев отключено в целях вашей и нашей безопасности.