В школах города прозвенел первый звонок

Волжский.ру Yandex Dzen Вконтакте Одноклассники Twitter LiveJournal Telegram

Этим утром первый звонок прозвенел для 26,5 тысяч волжских школьников, а за парту впервые сели 2975 первоклашек.

Волжский.ру побывал на линейке в новой, объединённой школе, в состав которой в этом году вошли педагоги и ученики 32-й («Эврика-развитие») и 8-й школ.

На днях обеспокоенные этим событием родители обратились к нам в редакцию. В связи с этим мы и решили наведаться в «Эврику» на 1 сентября и спросить ее директора о произошедших изменениях.

На торжественной линейке выступали как главные герои праздника – нынешние первоклашки, так и старшеклассники, которые напутствовали подрастающее поколение волжан.

Для ребят выступили ростовые куклы – Маша и Медведь, а для всех зрителей – ученики школы с вокальными номерами.

Кстати, многие школьники пришли на 1 сентября в одинаковой школьной форме, что в школе пока не обязательно, но, как рассказали родители, крайне рекомендательно.

После прозвучавшего первого звонка, ребят проводили по классам, где прошли классные часы и знакомство с одноклассниками.

После линейки Волжский.ру задал несколько вопросов директору объединенной школы «Эврика-развитие» Владимиру Кузнецову, который рассказал о причинах перемен:

– Вопрос объединения школ, находящихся в одном микрорайоне, стоял уже давно. У нас – около 1000 учащихся и в школе № 8 – около 400 детей. К тому же, у нас, в 32-й школе, восемь классов учились во вторую смену. Это некомфортно для детей, ведь наши биологические часы рассчитаны на более продуктивную работу в первой половине дня. Кроме того, так как есть поручение Президента перейти всем в одну смену до 2020 года, администрация города стала искать варианты.

Директор школы «Эврика-развитие» Владимир Кузнецов

Таким образом, с этого года все ученики в «Эврике» будут учиться в одну, первую, смену. Сейчас из 32-й школы перешли во второй корпус 8-й школы перешли все первые и все четвертые классы, а также один 2й класс. Но еще семь классов начальной школы остались пока в здании 32-й школы. Часть старших классов 8-й школы пока также остаются в своем (к слову, большем по площади) здании. По словам директора, полностью процесс объединения завершится только через пару лет.

Всего же в «Эврике» сейчас всего 54 класса (из них – 6 первых классов) и 1390 учеников. Так что эта школа теперь – одна из самых больших школ города. По числу учеников – «на уровне 30-й школы», подчеркнул Владимир Кузнецов.

Произошедшие изменения коснулись и педсостава:

– Никаких сокращений при объединении не было, – подчеркнул директор школы. – По собственному желанию ушли 2 педагога из 8-й школы: учитель начальных классов перешла в школу № 14, и учитель технологии ушел на заслуженный отдых.

Произойдут и некоторые изменения административного персонала – так, из школы уйдет бывший завуч 8-й школы Надежда Бояркина (по совместительству – депутат гордумы от «ЕР»), которая станет заведующей детсадом.

Однако, объединение затронуло не только учебный процесс, но и, в целом, настрой коллектива, родителей и детей на новый учебный год:

– Да, некоторые трудности есть, – поделился Владимир Кузнецов. – У педагогов в 8-й школе была меньше нагрузка, некоторым учителям теперь придется работать в 2-х корпусах. Мы также расформировали некоторые классы из 8-й школы и распределили по существующим классам. Родители тоже испытывают некий психологический дискомфорт, даже негатив, и это понятно. Будем стараться решать все проблемы.

На наш вопрос о том, можно ли сказать, что одна из школ при объединении была слабее другой по уровню подготовки, директор ответил отрицательно:

– Сказать, что она послабее, я не могу. Но, понятно, чтобы поддерживать количество учеников, 8-я школа принимала учеников из разных школ. Например, после расформирования интерната. Или детей, которые меняли по 3-4 школы. Но в этой школе тоже есть хорошие, сильные педагоги и ученики – школа показывала высокие результаты на ЕГЭ и олимпиадах. Просто в большом коллективе работа всегда идет продуктивнее. Более крупные школы дают более качественные знания. Например, учитель, работающий в параллели, где 5-6 классов, как правило, лучше готовится к уроку. Так что, в нашем случае, укрупнение – это благо. Хотя, некоторого снижения показателей я ожидаю. Ну, не знаю, будем надеяться, что этого не произойдет.