Фото © пресс-служба Волгоградской областной думы
Накануне депутаты Волгоградской областной думы провели выездное заседание на территории Жирновского района.
В рамках «парламентского часа» народные избранники заслушали доклад о развитии системы воспитательной работы. Председатель комитета образования, науки и молодежной политики Лариса Савина напомнила про нововведения в школах с 1 сентября: новый учебник по истории для старшеклассников, привлечение детей в обязательном порядке к общественно полезному труду и введение уроков профориентации. В вузах появился новый модуль «Основы российской государственности», рассказывающий про политическое устройство, ценности и актуальные вызовы России. Со следующего учебного года новый учебники истории появятся у учеников 5-9 классов.
В школах продолжают поднимать флаг и исполнять гимн, проводить «Разговоры о важном», остаётся должность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. В регионе действует 17 Добро.Центров, 18 центров школьного добровольчества, 12 «серебряных» центров, центр инклюзивного волонтерства и региональный центр «Норма жизни». Также создали уже 257 первичных отделений «Движения первых», в которых состоит свыше 13 тысяч детей и подростков.
В свою очередь, депутаты призвали активнее приобщать школьников и студентов к спорту, в том числе развивать самбо, а также ввести уроки по информационной безопасности и экологическому просвещению. Председатель комитета по экономической политике, инновационному развитию, предпринимательству и вопросам собственности предложил использовать опыт работы учебно-производственных комбинатов и премировать школы, которые активно участвуют в спортивных соревнованиях. А в честь 30-летия Волгоградской областной думы планируется провести для учащихся 10-11 классов тематические открытые уроки, которые могут включить в качестве регионального компонента занятий «Разговор о важном». Для образовательных организаций хотят подготовить общие рекомендации по организации трудового, патриотического и нравственного воспитания.